景物类作文，既要睁大眼睛去写，也要闭上眼睛去写

许多家长在谈到孩子的作文时，反映出来的问题，多出现出两种极端。有的家长说，孩子在写人物类作文或是状物类作文时，抓耳挠腮，没得可写，不知如何动笔。可是写景物作文的时候，到是能洋洋洒洒写出一大篇来。而有的家长反映的情况则相反，看到孩子的景物类作文都是些陈词滥调，空洞无物，一点也不优美。

写事情的时候到是写得挺明确的。其实家长也不要因此困惑与头疼，这就像有的孩子喜欢文学，有的孩子喜欢化学一样。放在作文上，孩子一定生长出在某一类作文上比力擅长，而在其他类上则会体现的相对弱一些，这并不算什么大问题。

而在科场上，把作文写好所要做的，就是扬长避短。写自己最特长，最擅长的，才有可能会得高分。但无论写哪一类作文时，都缺少不了情况形貌与景物刻化。

学会写景写情况，是训练孩子文笔的一条必由之路。可以说，写欠好景，练不出好文笔。

那么如何才气写好景物类作文呢？同学们只要记着一句话：先眼大眼睛写，再闭上眼睛写。看到这句话，同学们的脑子里一定在突突突地冒问号吧。

一会儿睁眼一会儿闭眼的，到底该怎么写啊？别急，且听林老师逐步道来。一、只有睁大眼睛，才气细致地视察景物。

林老师以前讲过，写作文的基础是视察与思考，而我们的眼睛是心灵的窗户，透过这个小窗户，我们才气更好地相识世界，相识我们所生活的社会与情况，所以，睁大眼睛仔细地看，把自己的眼睛酿成一个显微镜，一个放大镜，一个望远镜，只有这样，你才气发现景物特此外地方，发现别人发现不了的美。这是一个小学生形貌“雪”的作文片段：雪越下越大，纷歧会儿，地上白了，树上白了，屋顶上也白了。雪悠悠地飘着，将天地渲染成白茫茫的一片。

柳絮一般的雪，芦花一般的雪，绒毛一般的雪，旋转，追逐，来时翩翩，落时悠悠。一朵朵六角小花，玲珑剔透，就跟玉珠儿似的。小作者对雪的视察很是的仔细，既写出了雪天整体的景致，又详细细致地写出了雪花的变化。

像柳絮，像芦花，像绒毛，有着六角的形状，玲珑剔透像玉珠。这说明小作者通过自己的眼睛，对雪花举行了细致入微的视察，只有仔细视察，才气把景物写得生动而详细。再举一个著名作家萧红《火烧云》里的句子：这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。

葡萄灰，梨黄，茄子紫，这些颜色天空都有，另有些说都说不出来、见也没见过的颜色。萧红好像给云彩穿上了彩色的外衣。完全是通过眼睛的视察，运用了种种各样的颜色来形貌火烧云，竟然写得如此精彩。

令人佩服。二，闭上眼睛，调动全部的感受器官去感受景物。

想要写好景物类作文，光用眼睛去视察是不够的。还要学会用耳朵，鼻子，嘴巴，舌头，手和脚，用听觉，嗅觉，味觉，触觉去视察。将全身所有的感受器官调动起来，全身心地去感受景物的变化，去发现景物的差别之处，去写出这种变化给侈的身体带来的感受。

让你的作文有了声音，有了味道，有了颜色，那在你笔下的景物就会越发的色泽醒目，越发地美不胜收。好比：微风轻轻地划过脸庞，像母亲的手抚摸着我。——运用触觉写风。

雨滴答滴答地落下来，像墙上的时钟在一刻不停演奏单调的乐曲。——运用听觉写雨。我捧起山上的清泉水，闻了闻，又尝了尝，真香真甜啊。

——运用味觉和嗅觉写泉水。写景物的时候，同学们要学会闭上眼睛，用我的耳朵，鼻子，嘴巴和手去发现景物的差别之处，只有通过差别的身体感受，写出差别心田感受，你的景物作文才气做到不落俗套，与众差别，脱颖而出。

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